【孩子心事知多少】青春期孩子浏览不健康网站如何引导?

2020-04-14 10:40:16     浏览次数:124次

  作为一名儿童心理医生,经常遇到父母“小心翼翼”“忧心忡忡”地来咨询:

  “我无意间发现儿子手机上没有来得及删掉的上网记录,有成人漫画,当时就像被人打了一棒。”“有一次我的手机突然坏了,借用了儿子的手机来查一点东西,无意间看到儿子的浏览记录,好奇点进去,是一个成人网站。当时我的大脑一片空白,真想不到才上小学的儿子怎么会看这种网站。”“我孩子是一个初三的男孩,在初一时第一次接触到了成人视频,后来接触越来越多,而且开始把周围漂亮的女同学当作性幻想对象。”

  当父母发现青春期的孩子有上述现象时,多数会感到很意外,突然间发现孩子长大了,可是又不知道怎样跟孩子讲“那方面”的知识,做好性教育。有的父母甚至认为不用讲,以后自然而然就会了解。

  目前青少年普遍缺乏正确的性教育和引导

  根据中国人口宣教中心的数据,74%的高中生父母未与子女交流过性知识,而49%的青少年主要从互联网获得各种性知识。学校对于青少年性教育不重视,教材内容枯燥乏味;绝大部分家长不知道在这方面如何教育自己的孩子;农村留守青少年更是得不到关心和教育。孩子遇到性知识方面的需求,往往不知如何处理。家长和学校对性持错误态度,会影响孩子对性的认知和与异性的交往方式。

  在上海社科院《上海社会发展报告(2019)》蓝皮书中,发布了针对上海青少年性健康的调查报告。调查显示,青少年性行为低龄化已经是一个普遍的趋势:青少年有恋爱经历的比例,初中生、高中生、大学生分别为9.9%、37.2%、53.9%;青少年发生性行为(接吻或性交)的比例,初中生、高中生、大学生分别为8.7%、33.2%、54.3%;青少年对异性交往的允许程度逐渐走向开放,以接吻项目为例,1999年,青少年的允许比例为10.4%,2004年上升至12.6%,而这次的调查数据为25.4%。

  上海社科院裘晓兰博士提到,家长和老师对性教育的态度给这次调查带来了一些困难。许多家长和老师感到非常尴尬,觉得“这种事情”不太好对孩子说,对待调查的问题或是遮遮掩掩,或是直接拒绝。

  孩子很难从家庭或学校得到恰当的性教育,往往只能通过网络自行搜索信息,但网络信息良莠不齐,容易导致青少年误入歧途。

  英国教育家尼尔说:“父母对性的压抑态度会不自觉地传递给孩子。最糟的问题儿童就是从这样的家庭出来的。”“如果你憎恶性,你就憎恶生命,也无法爱你的邻居。”

  我国医学家吴阶平曾指出:青少年“有些后来在健康方面或行为方面出问题,往往可以追溯到这一时期的知识不足或教育不当。”

  怎样对青少年进行正确的性教育和引导

  1.政府和媒体

  政府相关部门需从提高国民素质和生育力保护的层面去认识和调节,进一步深化教育体制改革,完善从小学-中学-大学的性教育相关教育工作指导和考核,加快性教育教师的人才培养和专业设置。

  媒体有义务配合政府与学校,开发青少年性教育课外读物,并结合电视电台少儿节目、健康教育频道,开展不同年龄青少年的性教育。

  2.学校和教师

  学校对青少年性教育的重视,要提升到一定的高度,性教育内容应适当纳入教学大纲。可以借鉴其他国家的经验,如德国的青少年性启蒙教育有着丰富的教学经验和完善的教学大纲。

  3.家长

  很多父母常常“谈性色变”,对于孩子的性教育,不知道怎么讲、觉得没有必要讲,或十分反感讲,甚至怕孩子“学坏”而避免孩子了解性知识。这些都是不当的。对于父母而言,如何与青春期的孩子交流性知识呢?

  (1)避免认知错误

  每个孩子都需要被认可和尊重,这是我们看待孩子行为的总出发点。当看到孩子有浏览不健康网站等不良行为时,首先,不应直觉认为孩子“学坏了”,而要认识到,了解性知识的行为对于青春期的孩子而言是正常的,要认识到,孩子有了解性知识的需求但又没有合适的获得途径。父母首先要有正确的性观念,对每个人而言,性不是丑恶的,而是生理知识,是每个人应知应会的。

  (2)避免简单粗暴

  青春期的孩子,心灵都比较脆弱,最担心的就是父母的批评或打骂。现实中,有的父母看到孩子看不良杂志或视频等,可能会说出“不要脸”“下流”这样的话,这会对孩子的心灵造成很大的创伤。这样的孩子往往可能存在逆反心理,甚至出现过激行为。

  (3)避免一味禁止

  有的父母对于青春期的孩子会进行各种限制,比如看到孩子看不良杂志或视频时,往往会直接没收并加以限制,这种做法其实是不当的。这个时候,不妨引导孩子学习更多其它知识,或者鼓励孩子积极参加体育锻炼,转移孩子的注意力。

  (4)避免讳莫如深

  建议与孩子主动共同探讨“性”,对孩子提出的有关问题不回避,解释力求准确、恰当。美国性教育专家戈尔顿教授认为:“不要指望仅仅用某种教科书来解决孩子青春期的所有问题,而最好的家庭性教育的方法是和孩子拉家常。在日常生活中,父母可以借某件性问题方面的事,打开话匣子,让孩子了解性活动、甚至节育方面的知识。了解这些,并不等于允许他们过早的这样做,而是要让孩子知道过早这样做有害无益。”同时,戈尔顿教授还强调:“受过家庭性教育的青春期少男少女,大部分能推迟首次性接触的时间。”

  总之,青春期孩子对性的渴求是正常的,这个时候,父母一定要注意积极引导,与孩子及时沟通,让孩子从更深层面正确了解性知识,以便帮助孩子更好地渡过青春期。正如深受欢迎的有关性教育的印度剧《父与子的性教尬聊》中,帕普的爸爸对孩子的教育观是:“我要做一个爸爸,而不是一个父亲,我要做孩子的朋友。”

  (作者:崔永华,系首都医科大学附属北京儿童医院主任医师)