自从教育部印发了《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，提出要取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题以后，人们对这一教育改革的反应迥然不同，有的拍手叫好称赞这样的教育正是朝着素质教育良性发展，有人却质疑与减负政策背道而驰。

取消考试大纲是不是教育减负？我们来看看正在试点推行的最新高考模式：3+1+2，“3”代表着语文、数学、英语三门为必考科目，“1”是物理、历史限选一门，“2”则是化学、地理、生物、政治以及物理和历史必选一门外的一门，共5门科目中任选两门。

这种新高考模式的好处是，物理或历史成为必选科目，不仅提高了物理和历史的地位，还为偏文或偏理的考生指出了更简便的选择之路，偏爱文科的选历史，偏爱理科的选物理，这样有效改善了以前高考偏科吃大亏的弊端；还有，“3+1+2”新高考组合模式明显比以前高考组合模式少了十几种，无论是对学校还是考生，过多选择所带来的压力和困惑都将有所减少。新高考模式在保留学生选择自由的同时，有利于减少学生弃难就易，避选物理导致的物理科学素养下降等问题，总体上来说，新模式有利于提高考生的科学素养。

中考改革的最大变化：

国家教育部课程方案所设定的科目均纳入初中学业水平考试范围。语文、数学、外语、体育与健康、物理、化学、道德与法治、历史以原始分呈现，地理、生物以等级形式呈现，均作为高中阶段学校招生的录取依据；综合实践活动、音乐、美术、物理实验、化学实验、生物实验，根据全市统一要求，以书面笔试和技能考试相结合的方式进行，由各区统一组织，各中学具体实施，考试结果以“合格”“不合格”的形式呈现。

新中考改革是什么？很多家长认为中考改革中“取消考试大纲”不是减轻学生学习负担，而是无形中加大了升学竞争压力。从新中考模式和新高中模式中，我们不难看出，中考需要考试的科目，在高考中一科都不少。有考试大纲的中考，并不是以培养学生素质教育为主，而是以应试教育为主，考什么教什么学什么，至于不考试的内容，无论老师还是学生都直接熟视无睹。可到了高中阶段呢？初中所必修的学科到了高中，一科都不落下，初中没有学过的内容到了高中学起来就会很吃力。

新高考模式已经正在全国试点推行，在“高职比大体相当”的大教育政策下，能考上高中的考生目标是考上理想大学，而不只是要个高中毕业证就草草了事。中考科目和考分的构成，已经严重影响到高考改革的节奏，因此，中考改革已经到了箭在弦上不得不发的形势上。

从新高考模式来看，中考改革的真正目的是：为高考选科铺路，重点在于既要通过中考考试科目来平衡文理，又要保证初高中平稳无缝对接。可以预见到，为了保证初中知识点与高中知识点对接，中考考试的内容势必会渐渐趋向文理均衡，而不再是倾倒式偏向理科。

只有了解了新高考模式，才不会枉下定论说中考改革是增加孩子的学习负担。虽然高考不是孩子的唯一出路，但孩子能上个好大学，应该是所有父母的共同理想。