课堂是学校教学的主阵地，是教师专业成长的大舞台。为科学备战2020年高考，更好发挥骨干教师的示范引领和带动作用，促进青年教师成长进步，12月9日下午，郑州市第十中学高三年级常红兵老师给师生们上了一节高考英语复习示范课——《阅读理解解题技巧之猜测词义》。校长韦艳春带领学校青年教师进行了听课和评课。

常红兵老师从复习构词法入手，让学生自主到黑板上写单词，检测学生的学习情况，引导学生运用构词法记忆尽可能多的词汇。在学习新知部分，常红兵老师使用任务驱动的教学方法，分别利用定义法、相似法、对比法、因果法、举例法、联想法等方法，指导学生划出关键词，并联系上下文猜测画线词在文中的意思。在学生掌握基本的技巧后，常红兵老师采用递进式排除练习的方法，帮助学生学会如何根据文中的信息逐步排除错误答案，直至选出正确答案。为了检测学生的学习效果，常红兵老师还带领同学们进行课堂及时反馈，激发学生学习兴趣，掌握答题技巧。最后，常红兵老师提醒同学们为了更好的猜测词义，在学习生活中要多阅读多积累，了解一些英美国家的天文地理、风俗习惯、宗教信仰等，拓宽知识面，增加生活常识和生活经验。

听课结束后，全体听课教师进行了评课。大家一致认为，常红兵老师的这节高考复习课，精准把握学情，精准制定教学目标，精准选择教学内容，精准确定教学方法，立足高考，以课标为依据，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面考查学生，题型和内容的设计对学生科学备考有重要的指导作用。常红兵老师在讲课时落实立德树人的根本任务，注重渗透德育理念，体现了学生的核心素养，让英语教学有温度有情怀，充分展现了骨干教师的教学风范。

韦艳春在总结时，对常红兵老师的这节课给予了充分肯定，并希望广大青年教师要多向骨干教师学习，精心备课，认真上课，经常反思，不断提高自己的综合素质和业务能力。