【石家庄家教-教案分享】初三物理-探究串、并联电路中电压的规律

2019-11-07 16:20:44     浏览次数:31次

九年级物理学科教案

上课时间

11.4   11.7

课程内容

探究串、并联电路中电压的规律

本节课教学目标

教师目标

严谨的科学态度与协作精神。

学生目标

1、知识和技能

探究串、并联电路中电压的规律;训练连接电路和使用电压表的技能。

2、过程和方法

科学探究全过程的切身体验,领会科学研究的方法。

本节课重难点

连接串联、并联电路,作出电路图。

能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。

教学过程

一、前提测评:画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。

 

 

 

 

二、导学达标:

引入课题:1、 在串联电路中(如上图),ab、两用电器及

电源两端的电压有什么关系?

2、 在并联电路中(如上图),ab、两用电器及

电源两端的电压有什么关系?

进行新课:

1、探究:串联电路中的电压关系

1)、学生猜想:   

Ua=Ub=U

UaUb=U总   …………

2)、设计实验:把电压表分别接入ab、电源两端,

测量出两端的电压,就可以找出规律。

3)、作出对应的电路图(共三个)

4)、进行实验:把结果记录在下表  

 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量   第二次测量   

5)、分析实验结果,寻求规律:

教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。

U总=U1U2+……

6)、讨论结果,你还能得到什么结论?

(串联电路的电压分配规律)

2、探究:并联电路中的电压关系

1)、学生猜想:   

U=U1U2

U>U1>U2

…………

2)、设计实验:把电压表分别接入ab、电源两端,测量出两端的电压,就可以找出规律。

3)、作出对应的电路图(共三个)

4)、进行实验:把结果记录在下表  

 a两端的电压Uab两端的电压Ub电源两端的电压U总第一次测量   第二次测量   

5)、分析实验结果,寻求规律:

教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等

U1=U2=U3 =……

6)、讨论结果,你还能得到什么结论?

3、实例:上两规律在实际中的应用

三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。

小    结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

完成物理套餐中课堂未完成的内容。

课后作业

动手动脑学物理相应习题

《全品》和课堂反馈相应习题